Za
začetek šolskega leta objavljam enostavno vajo in z njo odgovarjam tudi na
pobudo bralke svojega bloga. Pobude sem bila zelo vesela in upam, da bom z
objavo izpolnila pričakovanje :).
Vaja
je izdelana primarno za mlajše učence, podobno sem našla na spletu, se jo pa da uporabiti tudi pri dijakih
na začetnih, spoznavnih urah s psihologom. Namen vaje je sprostiti ozračje,
spoznati dijaka, graditi zaupen odnos ipd.
Sama
prve ure z določenim dijakom zastavim tako, da se mu najprej predstavim, povem,
da bova skupaj preživela eno uro na teden, mu pojasnim »pravila« v smislu
zaupnosti vsebin najinih pogovorov in izjeme (prijava nasilja, poskusa samomora
ipd.) ter predstavim načine dela (pogovor, delo z didaktičnim materialom …). Z
njim se pogovorim o njegovih pričakovanjih (torej, kaj si on želi od mene, kako
si predstavlja najine ure), povem, kaj lahko pričakuje od mene, potem pa
navadno začnem s spoznavnimi delovnimi listi. Na kasnejših srečanjih gradim na
teh temeljih – velikokrat uporabim krajše spoznavne vaje na začetku ure, vedno
se pogovarjamo o temah, ki so dijaku pomembne, vedno preverim čustveno stanje,
v katerem se dijak takrat nahaja in vedno z njim načrtujem obveznosti. Vse
ostalo je stvar konkretnih okoliščin in trenutnega navdiha :)
KAKO IZDELAM PRIPOMOČEK?
Potrebujem:
* predlogo,
ki je dostopna TUKAJ
* igralno
kocko
* igralne
figurice (lahko tudi kamenčke, zamaške, lego kocke …)
Natisnem predlogo, jo okrasim
(pobarvam, dodam nalepke itd.) in jo plastificiram za dolgotrajnejšo uporabo.
KAKO POTEKA VAJA?
Psiholog
poda dijaku predlogo z »igro«, kocko in igralno figurico. Dijak meče kocko in
se z igralno figurico pomika po kvadratkih v skladu s številko, ki jo pokaže
kocka. Nato odgovori na vprašanje, na katerega položi igralno figurico. Vsak
odgovor lahko sproži nove asociacije in tako lahko pogovor »zaplava« tudi v
druge teme – nič narobe ;).
